Estrategias y mejores prácticas
Existen muchas maneras de apoyar el desarrollo del lenguaje y la alfabetización de los estudiantes bilingües que también les permiten a los estudiantes participar más en la clase y las actividades que realiza en el aula. Esta sección le ofrece ideas y estrategias específicas, por ejemplo, algunos consejos para planificar las clases y el uso de objetivos del lenguaje, así como enfoques más amplios como son el uso de la evaluación informal y la diferenciación por distintos niveles de lengua. ¡Es posible que usted ya esté realizando algunas de estas acciones sin darse cuenta! Para obtener ideas adicionales, consulte las siguientes secciones de recursos:
Lo que encontrará en esta sección
A la hora de planear una lección para una clase dónde hay también estudiantes bilingües puede resultar difícil saber cómo ayudar a los estudiantes de diferentes niveles para que participen plenamente en las actividades. No obstante, hay una serie de pasos que puede dar para ayudar a fortalecer el desarrollo del lenguaje de los estudiantes e involucrarlos, no importa su nivel de dominio del idioma. Para obtener ideas adicionales, consulte lo siguiente:
Planeación de lecciones para los estudiantes bilingües
Uno de los componentes más importantes de la ayuda que se preste a los estudiantes bilingües para que tengan éxito académico es el rol que juega el conocimiento de fondo. Las clases, la lectura de pasajes y las preguntas que presuponen que el estudiante tiene conocimientos previos o familiaridad con una cierta experiencia, persona u objeto pueden no ser una herramienta apropiada para los estudiantes que carecen de los antecedentes de dicho conocimiento necesario para entender el contenido.
El papel de los antecedentes
La evaluación tiene varias roles en la instrucción de estudiantes bilingües. Uno de los más importantes usos de la evaluación es la evaluación informal y continua que se haga durante el año escolar (también llamada evaluación formativa) con el propósito de supervisar el aprendizaje de los estudiantes y seleccionar las áreas de instrucción.
Utilizando la evaluación informal en el aula
Los compañeros de clase son un recurso valioso para ayudar a que los estudiantes bilingües triunfen, ya sea al acompañar a los alumnos por toda la escuela en su primer día de clases o al actuar como compañero de clase. Los compañeros pueden ayudar a desarrollar la confianza del estudiante y también actúan como modelos de la lengua, brindándoles a los estudiantes bilingües la oportunidad de practicar sus nuevas habilidades en un ambiente de bajo estrés.