Para comenzar
Hoja informativa (PDF)
¿Qué es la educación especial?
La educación especial es un servicio gratuito que ofrecen las escuelas a los estudiantes con discapacidades. Este tipo de educación podría incluir instrucción, terapia, apoyo de comportamiento o apoyo socioemocional.
¿Mi estado de inmigración o el de mi hijo podría afectar la educación especial?
No. Su hijo es elegible para educación especial sin importar su estatus migratorio.
Mi hijo no tiene una discapacidad física. ¿Por qué la escuela dice que hay una discapacidad?
Las discapacidades de aprendizaje no son visibles. Están relacionadas con la manera en que un niño aprende, lee, escribe o pone atención. Los estudiantes pueden trabajar en grupos pequeños o utilizar estrategias especiales de aprendizaje.
¿Quién dirigirá el proceso de educación especial desde la escuela?
Cada escuela es diferente. Algunas escuelas tienen un equipo de educación especial, el cual puede incluir:
Educador | Función |
Maestro de la clase | Enseña el contenido de su grado |
Maestro de educación especial | Enseña y apoya a los estudiantes con discapacidades |
Especialista en lectura o habla | Ofrece apoyo en la lectura o en el desarrollo del habla/lenguaje en inglés |
Maestro ESL | Ayuda a los estudiantes multilingües a aprender inglés |
Maestro/especialista bilingüe | Ofrece instrucción y apoyo en dos (o más) idiomas |
Intérprete | Traduce las conversaciones entre las familias y la escuela |
¿Qué es un Programa de Educación Individualizada (IEP)?
Un IEP es un programa que la escuela y la familia crean juntos.
En él se explica:
- el progreso actual del niño, incluyendo sus puntos fuertes
- objetivos para su hijo
- un plan para alcanzar esos objetivos, como servicios y adaptaciones para el aula
- quién proporcionará este apoyo (y cuándo)
- el progreso de su hijo a lo largo de un tiempo
La escuela programará reuniones del IEP para crear este programa. Usted tiene el derecho de:
- ayudar a escribir el IEP de su hijo
- asistir a cada reunión del IEP
- escuchar sus derechos antes de cada reunión
- reprogramar las reuniones del IEP
- recibir todas las actualizaciones
- revisar o cambiar el IEP
- hacer preguntas en cualquier momento.
¿Puede mi hijo renunciar a los servicios de educación especial?
Sí. Recuerde que los servicios de educación especial pueden ayudar a los estudiantes a trabajar de forma más independiente. Las reuniones del IEP ofrecen una buena oportunidad de compartir sus preguntas y preocupaciones.
Mi hijo tiene problemas en la escuela. ¿Puedo solicitar servicios de educación especial?
Usted puede pedirle a la escuela que evalúe a su hijo. La escuela puede o no recomendar servicios de educación especial u otros apoyos. Pregunte a los maestros de su hijo sobre sus opciones en cualquier momento.
Mi función
¿Cuál es mi función en este proceso?
¡Las escuelas de EE.UU. quieren que las familias colaboren con la escuela de sus hijos! Usted es quien mejor conoce a su hijo. Comparta ideas sobre los intereses, la personalidad y el comportamiento de su hijo. Pida ideas y ayuda si es necesario.
No estoy de acuerdo con el plan de la escuela. ¿Qué debo hacer?
Usted tiene el derecho de rechazar, cambiar o detener los servicios de educación especial. Sin embargo, es importante que entienda las recomendaciones de la escuela antes de tomar una decisión.
Idioma
¿Cómo puedo obtener información en mi propio idioma?
Usted tiene derecho a:
- recibir TODA la información en su idioma
- tener un intérprete durante cualquier conversación o reunión
¿Qué pasa si mi hijo es elegible para servicios de ESL y de educación especial?
Su hijo tiene derecho legal a recibir servicios de inglés como segunda lengua (ESL, por sus siglas en inglés) bilingües/inmersión doble, Y de educación especial. Es responsabilidad de la escuela ofrecer TODOS los servicios que su hijo necesita.
Mi hijo aún está aprendiendo inglés. ¿Cómo podemos estar seguros de que mi hijo necesita educación especial?
Puede ser difícil saber si un niño que está aprendiendo un nuevo idioma necesita educación especial. Por eso es muy importante tener profesionales en el equipo que hablen su idioma, si es posible. Ellos pueden evaluar a su hijo en su idioma. Esto les da una mejor idea del aprendizaje de su hijo. Si su hijo tiene dificultades en su idioma, por favor, comuníquelo al equipo.
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