Vocabulario: Actividades para su niño(a) de preescolar

El vocabulario es el conocimiento de las palabras y este conocimiento ayuda con el aprendizaje de la lectura. Aprenda cómo ayudar a su niño(a) de preescolar a ampliar su vocabulario en casa. Este artículo es parte de nuestra guía sobre la lectura, Aprender a leer: Guía para las familias, y también está disponible en inglés en Reading Rockets.

Agradecimientos

Este proyecto se desarrolló en colaboración con Reading Rockets y la Asociación Nacional de Educación.

Introducción

Mucho antes de aprender a leer, los niños escuchan muchas palabras en las conversaciones cotidianas y en las lecturas en voz alta. Crear un "banco de palabras" (el vocabulario) desde una edad muy temprana es una gran preparación para la fluidez lectora y la comprensión más adelante.

Hablar con su niño(a) de preescolar y leerle son dos formas estupendas de ayudarlo(a) a escuchar palabras nuevas. Las conversaciones y las preguntas sobre palabras interesantes son formas sencillas de incorporar palabras nuevas al lenguaje cotidiano.

Utilice un lenguaje rico en las conversaciones con su niño(a)

¡Incluso a los niños muy pequeños les encanta oír y aprender palabras nuevas! Ayude a su niño(a) a ampliar su banco de palabras y su conocimiento del mundo al utilizar palabras interesantes y vívidas en lugar de un lenguaje más sencillo en sus conversaciones cotidianas. Por ejemplo, en lugar de decir "esta pizza está buena", podría decir "esta pizza de pepperoni está picante".

Lea todos los días con su niño(a)

Leer en voz alta expone a su niño(a) a un lenguaje muy vivo que no se encuentra en los libros para lectores principiantes. Cuando encuentre una palabra nueva e interesante, deténgase y pregúntele qué cree que significa en el contexto del cuento. A continuación, ofrézcale una definición infantil de la palabra y relaciónela con una palabra similar y una experiencia compartida.

¡Paciencia!

Aprender palabras y ampliar el vocabulario requiere tiempo y paciencia. No espere que su niño(a) aprenda una palabra nueva después de una conversación o una lectura en voz alta. El verdadero aprendizaje de las palabras se produce después de haber estado expuesto a ellas varias veces. Todos aprendemos palabras a lo largo de nuestra vida. Si su niño(a) empieza a interesarse por las palabras desde pequeño, tendrá un buen comienzo.

Actividades familiares

¡Pruebe hacer estas actividades de vocabulario en casa!

Lea en voz alta todos los días

Leer en voz alta a su niño(a) y hacer que lea libros por su cuenta es la mejor manera de aumentar su vocabulario. Los libros les proporcionan palabras que no encontrarán en las conversaciones cotidianas, ya que el lenguaje de los libros es más completo y formal que el de las conversaciones. Además, un buen cuento proporciona contexto e ilustraciones para aprender una palabra nueva.

Introduzca la no ficción

Los libros informativos y de no ficción (como los álbumes ilustrados de Gail Gibbons y Sneed Collard) ofrecen a los niños pequeños un tesoro de palabras nuevas e interesantes sobre nuestro mundo. Si el libro incluye un glosario, dedique algún tiempo a comentar las palabras con su niño(a) y, mientras lee en voz alta, deténgase tantas veces como sea necesario para pensar en las palabras nuevas y en cómo se relacionan con lo que su niño(a) ya conoce.

Vocabulario del supermercado

Utilice los artículos de la estantería del supermercado para que su niño(a) practique encontrar algo por encima de su ombligo, por debajo de su nariz, en el estante inferior y entre otros artículos de la estantería. Los superlativos, esas pequeñas terminaciones que ayudan a describir el tamaño, están por todas partes en el supermercado. Pida a su niño(a) que busque una fruta grande, una fruta más grande y la fruta más grande en la sección de frutas y verduras. ¿Cuál es el artículo más pequeño del carrito? ¿El más grande?

Explore su mundo

Las visitas a un museo, al zoológico, al jardín botánico, a lugares históricos e incluso al parque de su vecindario son oportunidades estupendas para que su niño(a) conozca nuevas palabras. Dedique un rato a mirar los carteles e identificar las palabras nuevas, y luego relaciónelas con lo que ve allí mismo.

Hable de palabras nuevas cuando lea en voz alta

Hablar con su niño(a) y leerle en voz alta son dos formas estupendas de ayudarlo(a) a oír y leer palabras nuevas. Las conversaciones y las preguntas sobre palabras interesantes ("el libro dice: 'el niño cayó por la colina', ¡y mira el dibujo! ¿Cómo crees que bajó por la colina?") son formas sencillas de incorporar palabras nuevas a la conversación cotidiana.

Compartir una palabra nueva con su niño(a) no tiene por qué llevarle mucho tiempo: basta con unos minutos para hablar de la palabra y luego volver a centrarse en el libro o la conversación. Elija con cuidado las palabras de las que quiere hablar: elegir cada palabra nueva puede hacer que la lectura parezca una tarea pesada. Las mejores palabras para explorar con su niño(a) son las que son comunes entre los hablantes adultos, pero es menos frecuente verlas en los libros que su niño(a) podría leer.

Cuando presente palabras nuevas a su niño(a), considere los cuatro consejos siguientes:

En primer lugar, proporcione una definición sencilla y adaptada de la nueva palabra a los niños:

Enorme significa que algo es muy, muy grande.

En segundo lugar, póngale un ejemplo sencillo que tenga sentido en su vida cotidiana:

¿Recuerdas aquella sandía tan grande que compramos en el supermercado? ¡Era una sandía enorme!

En tercer lugar, anime a su niño(a) a desarrollar su propio ejemplo:

¿Qué cosa enorme se te ocurre? ¿Se te ocurre algo muy grande que hayas visto hoy? ¡Pues sí! ¡La excavadora que había cerca del parque era enorme! Esos neumáticos eran enormes.

Por último, mantenga sus nuevas palabras activas dentro de su casa.

Durante los próximos días y semanas, aproveche las oportunidades para utilizar cada palabra del nuevo vocabulario en una conversación. A menudo, los niños necesitan oír una palabra nueva en su contexto diez veces o más antes de "conocerla".

Recursos recomendados

Desarrollo del vocabulario de su niño
Juegos con las palabras
Actividades para familias y cuidadores: El juego de palabras (Institute of Education Sciences)
Actividades para familias y cuidadores: Adivinando objetos (Institute of Education Sciences)
Actividades para familias y cuidadores: Ser un detective de palabras (Institute of Education Sciences)
Vocabulario (Read Charlotte)
El don de la palabra. La lectura y los juegos (Illinois Early Learning Project)

Videos

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La experta en alfabetización temprana Bernadette Pilar Zermeño comparte ideas sobre cómo las familias pueden comenzar a desarrollar una base para la alfabetización desde una edad temprana al hablar con los niños pequeños sobre lo que están haciendo juntos.

¿Qué es lectura activa? (The ABCs of Active Reading)

Leerle a nuestros hijos es divertido, pero leer con nuestros hijos puede formar su futuro. Cuando dialogamos (participamos activamente) con nuestros hijos mientras leemos, ellos aprenden nuevas palabras, ideas y formas de comprender el mundo que los rodea. Esta interacción es lo que llamamos "lectura activa." Sólo 15 minutos a día tres veces por semana puede ayudar a construir el vocabulario, el lenguaje y la comprensión de los niños.