La lectura y su niño(a) en el jardín de infantes (Kindergarten)

Descubra los hitos típicos de la alfabetización de su niño(a) en el jardín de infantes y cómo ayudarlo(a) a desarrollar sus capacidades de lectura y escritura. Este artículo es parte de nuestra guía sobre la lectura, Aprender a leer: Guía para las familias, y también está disponible en inglés en Reading Rockets.

Agradecimientos

Este proyecto se desarrolló en colaboración con Reading Rockets y la Asociación Nacional de Educación.

Introducción

Obtenga una visión general de las destrezas de lectura y escritura típicas de los niños de 5 años. Utilice los enlaces de la izquierda para encontrar actividades, videos y otros recursos que lo ayuden a desarrollar las destrezas en estas áreas clave: reconocimiento de los sonidos del habla, fonética, fluidez, vocabulario, comprensión y escritura.

Nota: Recuerde que los niños se desarrollan a ritmos diferentes, así que no se preocupe si su niño(a) aún no hace algunas de estas cosas. Si le preocupa, hable con su pediatra, el maestro de su niño(a) o el especialista en lectura de la escuela.

Hitos de la alfabetización

Lectura

Comprende la orientación de izquierda a derecha y de arriba abajo de los libros y la escritura.
Conoce las partes de un libro y sus funciones.
Reconoce y puede nombrar todas las letras mayúsculas y minúsculas.
Le gusta que le lean y puede volver a contar cuentos sencillos o lo que ha aprendido en textos informativos.
Utiliza un lenguaje descriptivo para explicar y explorar.
Reconoce las letras y sus sonidos.
Empieza a relacionar palabras habladas con palabras escritas.
Identifica y utiliza palabras que riman.
Reconoce los sonidos iniciales y, a veces, los sonidos medios y finales de palabras sencillas.
Reconoce y utiliza "familias de palabras" (palabras que comparten ciertas letras y que también pueden rimar, por ejemplo: gato, rato, dato, nato).
Identifica los sonidos de cada letra en palabras sencillas de una sílaba.
Reconoce algunas "palabras a la vista", palabras comunes que los niños tienen que reconocer al instante sin pronunciarlas. Algunos ejemplos son un, el, yo, mi, tu, es, son.
Parece que está leyendo cuando simula que lee (o cuando lee un libro conocido que memorizó).
Utiliza el vocabulario y la gramática nuevos en su propio discurso.
Relaciona la información y los acontecimientos de los textos con la vida y las experiencias de la vida con los textos.
Le gusta dramatizar cuentos o parte de ellos.
Puede nombrar algunos títulos de libros y autores.
Responde correctamente a preguntas sobre cuentos leídos en voz alta.
Hace predicciones basándose en ilustraciones o partes de cuentos.

Escritura

Escribe de forma independiente muchas letras mayúsculas y minúsculas (aunque puede que no las escriba con claridad).
Escribe su propio nombre (nombre y apellidos) y los nombres de algunos amigos o compañeros de clase.
Empieza a escribir algunas palabras que utiliza y oye con frecuencia.
Utiliza grafías inventadas: a esta edad, los niños traducen a la escritura los sonidos de las palabras habladas.
Empieza a crear un banco de palabras escritas correctamente.
Dibuja una historia y agrega etiquetas a la imagen.
Escribe (de forma poco convencional) para expresar su propio significado.
Empieza a escribir historias con algunas partes legibles.

Recursos recomendados

Guía Para Padres Para Fomentar El Éxito Escolar: Kindergarten (PTA)
Videos: Hitos de la lectura (con subtítulos en español)
Jardín de infancia: Mejorar las habilidades de la lectura (Read Charlotte)
Aprendiendo a leer y a escribir: Consejos familiares (PBS Kids)
Los apps y la lectura: Consejos y recomendaciones para las familias (Common Sense Media)

Plaza Sésamo: Actividades, videos, consejos familiares, y juegos

Las herramientas de Plaza Sésamo proveen oportunidades para construir confianza, haciendo del aprendizaje algo más divertido.

Videos

Pregunta: Aún estoy aprendiendo inglés. Entonces, ¿cómo puedo ayudar a mi hijo a aprender a leer?

Una madre le pregunta cómo ayudar a sus hijos a aprender a leer en inglés, a pesar de que ella misma todavía está aprendiendo inglés. Dra. Elsa Cárdenas-Hagan comparte una serie de actividades que las familias pueden hacer en su propio idioma en casa, como describir sus actividades, hablar sobre lo que están haciendo en casa, usar nuevas palabras, contar historias familiares y buscar oportunidades para leer en libros, teléfonos o en línea todos los días.

¿Qué es lectura activa? (The ABCs of Active Reading)

Leerle a nuestros hijos es divertido, pero leer con nuestros hijos puede formar su futuro. Cuando dialogamos (participamos activamente) con nuestros hijos mientras leemos, ellos aprenden nuevas palabras, ideas y formas de comprender el mundo que los rodea. Esta interacción es lo que llamamos "lectura activa." Sólo 15 minutos a día tres veces por semana puede ayudar a construir el vocabulario, el lenguaje y la comprensión de los niños.